viernes, 6 de diciembre de 2013

E-libro: La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva.


El objetivo de estos ensayos es procurar una visión conjunta de todos estos constructores teóricos para facilitar su comprensión y aplicación, una relectura e interpretación cognitiva contemporánea de una etiqueta tan usada como es la de aprendizaje significativo, que favorezca su uso coherente tanto en el aula como en la investigación en educación.

Descargar:

.

No hay comentarios:

Publicar un comentario