domingo, 12 de enero de 2014

Atención educativa a los alumnos y alumnas con altas capacidades



Todos nosotros hemos oído hablar o hemos tenido contacto con algún niño, niña o adulto superdotado y, por poco que nos motive el tema, seguramente nos hemos preguntado:

¿En qué piensa?
¿Qué tiene de diferente?
¿Por qué no le ha hecho gracia aquel chiste tan bueno?
¿Por qué no nos gustan los mismos programas de televisión?
¿Cómo pueden decir que es tan inteligente si siempre está solo,
es tan tímido y habla tan poco?


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