Las emociones. Comprenderlas para vivir mejor

La Asociación Española contra el Cáncer (AECC), en su objetivo por prevenir el cáncer desde la infancia enseñando a los más pequeños a conocer y controlar sus emociones, acaba de editar la guía "Emociones. Comprenderlas para vivir mejor". En algo más de veinte páginas y de un modo muy visual, la Guía explica las principales emociones que existen y la mejor manera de indentificarlas, comprenderlas, expresarlas y hasta controlarlas... para que los niños y niñas, a la vez que van creciendo, desarrollen una buena salud emocional.

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Atención educativa a los alumnos y alumnas con altas capacidades

Todos nosotros hemos oído hablar o hemos tenido contacto con algún niño, niña o adulto superdotado y, por poco que nos motive el tema, seguramente nos hemos preguntado:

¿En qué piensa?

¿Qué tiene de diferente?

¿Por qué no le ha hecho gracia aquel chiste tan bueno?

¿Por qué no nos gustan los mismos programas de televisión?

¿Cómo pueden decir que es tan inteligente si siempre está solo,

es tan tímido y habla tan poco?

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Alumnado sordo en Secundaria. ¿Cómo trabajar en el aula?

La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) es una organización sin ánimo de lucro que desde 1936 defiende y atiende los intereses de las personas sordas del Estado Español así como de sus familias. La CNSE trabaja para ofrecer una respuesta adecuada a las distintas necesidades que presentan las personas sordas y actúa de manera específica en aquellos ámbitos que afectan directamente a todo el colectivo como son la accesibilidad, las familias, la lengua de signos, el movimiento asociativo, o las nuevas tecnologías, sin olvidar uno de los ámbitos de desarrollo fundamentales para cualquier ser humano: la educación. Es precisamente en este ámbito en el que la CNSE mantiene una estrecha colaboración con el Ministerio de Educación con el objeto de atender a las necesidades educativas del alumnado sordo, y en el que se enmarca esta publicación. 

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Orientaciones para la Evaluación Psicopedagógica del Alumnado con Altas Capacidades

Las disposiciones legales que a partir de la LOGSE se vienen promulgando en relación al alumnado con altas capacidades y/o sobredotación intelectual, están suponiendo el pleno reconocimiento de sus necesidades educativas, ya que se establecen medidas para que desde el ámbito educativo se articule su atención y se de una respuesta que promueva el máximo desarrollo de sus capacidades.

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Guía para la detección temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales

La universalidad en la educación exige que las Administraciones educativasseguren las medidas y los recursos necesarios para que el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades personales. La detección temprana de las dificultades para aprender y la intervención en el alumnado que las presenta hacen más efectiva la repuesta educativa y contribuye a aumentar sus posibilidades de éxito.

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Protocolos de Detección y Actuación en Dislexia

La dislexia es un trastorno de aprendizaje que se caracteriza por una dificultad significativa en el aprendizaje de la lectura y de la escritura, en ausencia de alteraciones neurológicas y/o sensoriales que lo justifiquen, habiendo recibido previamente oportunidades escolares para su aprendizaje. La dislexia, por tanto, es un trastorno de origen neurobiológico, crónico y que afecta aproximadamente a un 10% de personas. Estudios sobre población de niños de habla inglesa estiman una prevalencia entre el 5 y 10% (Flynn y Rahbar,1994)1, aunque en algunos casos se ha llegado a estimar hasta el 17,5% (Shaywitz et al.,1992)2. Cabe destacar que existen distintos grados de afectación: ligera, moderada o severa.

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Guía de Autismo en Lectura Fácil

El autismo NO ES UNA ENFERMEDAD. Se trata de un trastorno del desarrollo infantil que se manifiesta de forma diferente en unas personas que en otras; así que NO debemos GENERALIZAR. Se caracteriza por:

• Dificultades en el lenguaje y la comunicación; NO INCAPACIDAD.

• Dificultades para comprender y establecer relaciones sociales.

• Comportamientos que se repiten e intereses por no demasiadas cosas. Con los apoyos adecuados, es posible ayudar a la persona a que los amplíe.

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Ejercicios de Grafomotricidad

De los creadores del Blog Orientación Andújar
La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz tiene como objetivo completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. De esta manera, se les prepara para el posterior aprendizaje de la escritura. En niños con NEE, estas actividades potencian la atención y la psicomotricidad fina. Con estas nuevas fichas vamos a partir de trazos sencillos, comenzaremos con trazos horizontales y verticales, para continuar con el resto de trazos. Hemos incluido dibujos para que los niños las coloreen y sean así más atractivas.

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Consejos para los padres: Buen comienzo del año escolar

Como padres, ustedes pueden ayudar a su hijo a tener un buen año escolar. He aquí algunas ideas.

Su hijo necesita:

Visitar a su médico y al dentista con regularidad

Comer una dieta saludable

Hacer ejercicio a diario

Dormir las horas suficientes

Tener un lugar tranquilo para hacer la tarea.

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Estimulación cognitiva para adultos

Estimulación cognitiva para adultos - Cuaderno de introducción y ejemplos. 60 fichas con ejemplos prácticos y soluciones, por Andrés Sardinero Peña. Incluye talleres de atención, funciones ejecutivas, lenguaje, memoria, percepción y lectoescritura y visoconstrucción.

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Ser padres y madres. ¿Dónde está el manual de instrucciones?

Hace dos años Cristina García (pedagoga, educadora y terapeuta gestáltica) y Juan Carlos Mora (comunicación y marketing) formamos el tándem Edukame.com, para elaborar una web sobre educación infantil. Durante este tiempo hemos desarrollado una labor intensa de divulgación sobre temas diversos siempre relacionados con el mundo infantil, contando con la participación de un grupo de colaboradores del entorno profesional, a los que queremos agradecer su colaboración desinteresada.

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La tartamudez. Guía para padres.

 Antes de empezar a leer sobre las disfluencias, las pautas, el por qué de ellas, etc, nos parece muy importante, vital, iniciar esta introducción invitándote a sentarte a tomar un café, relajados y tranquilos, sabiendo que no estamos solos. Esta introducción es uno de los capítulos más importantes de esta guía y te diré porqué: Para poder ayudar a nuestros hijos, debemos sentirnos seguros, confiados y relajados.

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PISA, matemáticas y lectura, para la población de 16-65 años (PIAAC)

 Este informe, de la OCDE, ha sido elaborado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) del Ministerio de Empleo y Seguridad Social, el Instituto Nacional de Estadística (INE) del Ministerio de Economía y Competitividad y la Subdirección General de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

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Consejos de Neurociencias para Docentes

La calidad del contexto influye para que el cerebro pueda contar con un estado óptimo necesario para el aprendizaje. Elementos conocidos y agradables otorgan sensación de seguridad y de bienestar (plantas, muñecos, fotos, imágenes, cuadros, decorados, etc.). Es importante que los niños y los jóvenes contribuyan con la decoración del aula. Docentes, maestros y capacitadores forman parte del contexto de aprendizaje, motivo por el cual deben verse como aliados que contribuyen en el desarrollo de las potencialidades de cada alumno o persona.

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Cómo Convivir con Adolescentes

Una guía para que padres e hijos se entiendan en el día a día durante la adolescencia.

Educar en valores implica irremediablemente poner en tela de juicio los propios. Hablar de tolerancia significa interrogarnos sobre ella; plantearnos si hay coherencia entre la propia forma de pensar y de vivir, entre los pensamientos y los sentimientos. Educar a los menores en la paz, por ejemplo, va mucho más allá de transmitir el concepto. Hablar de paz nos exige vivir cotidianamente en la paz. Intentar enseñar a los nuestros que es positivo quererse a uno mismo y valorarse en lo bueno, está modulado por su percepción de cómo nosotros nos valoramos, nos respetamos y nos hacemos respetar.

En definitiva, educar en valores requiere o debería requerir mucho más de lo que a simple vista podría parecer. Inculcar en los jóvenes -como reza el currículo
educativo- normas, valores y actitudes, exige de nosotros algo mucho más contundente que aprender a enseñar. Nos demanda, ante todo, aprender a ser.

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Juegos De Interacción Para Niños Y Preadolescentes - Vopel Klaus W.

60 juegos y dinámicas relacionadas con la escuela, el feed-back, la autoridad e influencia y la cooperación.

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Realidad y juego - WINNICOTT

Este libro -el último texto de Winnicott- nació del artículo ya clásico que el autor dedicara a estudiar los "objetos transicionales". Su tesis se apoya en una concepción del juego, esa capacidad de crear un espacio intermedio entre lo que está afuera y lo que está adentro que no se vale de juegos regulados, adquiridos como fantasías o rituales, sino que se sitúa en el origen de la experiencia cultural. Se enuncia así una nueva teoría de los lugares psíquicos -una nueva tópica- profundamente original y distinguible frente a las aportaciones de Freud y Melanie Klein. La teoría psicoanalítica aparece entonces como un objeto transicional que no podemos pasar por alto: se inventa, se busca y se encuentra. Se renueva de esta manera no sólo nuestra inteligencia del discurso sino también nuestra percepción de lo real, de nosotros mismos y del otro

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El Dolor Invisible de La Infancia - Jorge-Barudy

En este libro, Jorge Barudy implica a las propias familias en el abordaje del maltrato infantil y analiza con cada una de ellas las interacciones inductoras. En efecto, incluso cuando los abusos... Ampliar
El autor de El dolor invisible de la infancia: una lectura ecosistemática del maltrato infantil es Jorge Barudy Labrín, el libro está escrito en Español y su encuadernación es Rústica. Esta publicación tiene trescientas seis páginas.
El libro El dolor invisible de la infancia: una lectura ecosistemática del maltrato infantil forma parte del catálogo de Ediciones Paidós. A mediados de los cuarenta la editorial comenzó su andadura y actualmente se encuentra en Cataluña. Su catálogo asciende a más de dos mil cien obras. Ediciones Paidós pertenece a Grupo Planeta de Agostini junto a Santillana Canarias, Suma, Santillana Français, Richmond, Punto de Lectura... Dicha editorial tiene textos sobre todo de Filosofía, Política, Psicología, Historia, Pedagogía, Comunicación, Cine Y Divulgación Científica. El Seminario De Jacques Lacan, Para Todos, Empresa, Evaluación Psicológica, Biblioteca Carl G. Jung entre otros son algunos ejemplos de colecciones de Ediciones Paidós. Los títulos que conforman el catálogo de esta editorial vienen de la mano de autores tan conocidos como Richard Florida, Jeremy Rifkin, Edward De Bono, Vasili Kandinsky, Michael Walzer entre otros

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El primer ano de vida del niño - Spitz-Rene

Da cuenta del intercambio emocional y vivencial entre madre e hijo. Reflexiona acerca de la forma en que esta relación, desde sus inicios, garantiza la supervivencia del infante y el desarrollo somático y psíquico de su personalidad.
La principal cuestión planteada, es el desarrollo de esta relación tan fundamental para el ser humaño. El niño, durante el primer año de vida se esfuerza en sobrevivir y en elaborar formas de adaptación al medio. Todo aquello de lo que carece de pequeño, lo proporciona la madre quien atiende de manera complementaria todas sus necesidades, y el resultado de este cuidado y esta relación es una diada, principal herramienta para la supervivencia y la adaptación al medio.
Enfatiza la necesidad de determinar y definir aquello por lo cual la relación se hace posible: objeto libidinal, al que Freud se refirió como “El objeto de un instinto, es aquello en relación a lo cual o a través de lo cuál el instinto es capaz de lograr su finalidad...” (1915, citado en Spitz, pág. 24).    
El objeto libidinal no permanece en las mismas coordenadas de tiempo y espacio, sino que es cambiante, no es nunca constante ni idéntico a sí mismo. La característica principal que lo hace ser tan importante consiste en que puede ser descrito en términos de estructura y dirección de los impulsos instintivos que van hacia él. Las relaciones de objeto son entre sujeto y objeto. Neonato, quien se haya (durante los primeros meses de vida) en un estado de indiferenciación por lo que no existe en él el funcionamiento psíquico esperado en todo ser humaño. Esta idea desemboca en que el neonato es incapaz de definir al objeto y mucho menos establecer una relación de objeto con el mismo. Ambas cosas lograrán un desarrollo progresivo, en el transcurso del primer año de vida. Es por esto que SPITZ, distingue tres etapas para  este desarrollo:

La etapa sin objeto (etapa preobjetal o anobjetal)

El precursor del objeto

El establecimiento del objeto libidinal

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El desarrollo temprano de la conciencia - Melanie Klein

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El Desarrollo de un Niñoo - Melanie Klein

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Conozca a su hijo - Donald Winnicot

La finalidad de este libro, dedicado a la madre y el padre comunes, es ayudarlos a saber cómo son sus hijod y qué sucede en las fundamentales primeras relaciones del niño con su familia. Trata, entre otros, los temas siguientes: cómo conocer al bebé; la alimentación del niño; el bebé cómo persona; por qué lloran los bebés; la moralidad innata del bebé; del destete; saber y aprender; los instintos y las dificultades normales; el padre,los niños y los adultos; qué entendemos por un niño normal; etc. La gran experiencia y el profundo conocimiento del autor hacen que todos esos temas estén desarrollados con autoridad, claridad y seguridad. Conozca a su niño es un libro de sumo interés y de importancia básica no sólo para los padres, sino también para los maestros, psicólogos, asistentes sociales y todos los que asumen responsabilidades en el cuidado y la crianza de los niños. 

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ADOLESCENCIA- 7 Reglas para padres de adolescentes

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Adolescencia crisis o duelo-ensayo - Lilliana Marín Badilla

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Actividades de juega y aprende - BABYSITTER (2011)

Actividades de Juega y  Aprende.
Recopilación de actividades para jugar y aprender en niños de 0 a 6 años, clasificadas por edades con ideas geniales para hacer en casa o en la clase.
No dejéis de echarle un vistazo a estas actividades pensadas para niño/as de 0-6 años. Nos pueden ayudar mucho.

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Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos - Sean Covey

Ser joven es tan maravilloso como desafiante. En los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Sean Covey aplica los principios imperecederos de los 7 hábitos a las difíciles circunstancias y decisiones que enfrentan los jóvenes. De manera divertida, Covey presenta una guía que ayuda a los adolescentes a mejorar su imagen y estima, desarrollar su potencial, formar amistades, resistir las presiones, fijar y lograr sus metas, mantener una buena relación con sus padres y mucho más. Es una lectura indispensable para quienes atraviesan por la etapa más inquieta y dinámica de su vida, así como para padres, abuelos y cualquier adulto que ejerza influencia sobre ellos. Con caricaturas, ideas ingeniosas, citaas grandiosas e increíbles anécdotas de muchachos de todo el mundo, este libro es la última palabra en supervivencia y desarrollo durante la juventud, e incluso después. 

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Cuadernillos temáticos sobre DERECHOS HUMANOS

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Una brújula para el camino

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Atención de casos de adolescentes trabajadoras del hogar

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Manual de Habilidades docentes para la capacitación

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La Disciplina con Buen Trato ¡Es posible!

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Escuelas Amigas de niños, niñas y adolescentes Material para la reflexión y la acción

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Dejando el basural

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Dificultades de Aprendizaje

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Te veo, me importas, quiero aprender a escucharte

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Iniciativas para una Educación de Calidad

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Escuelas unidas y comprometidas con la mejora de los aprendizajes

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"Promoviendo aprendizajes de calidad en comunicación y matemática"

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Módulo de Apoyo - Desarrollo de habilidades básicas para la construcción numérica y el cálculo

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Afecto y coeducación en la educación primaria

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El papel de la inteligencia emocional en el alumnado: evidencias empíricas

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http://redie.uabc.mx/contenido/vol6no2/contenido-extremera.pdf

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Educación y Educador - Educación en valores en la sociedad actual

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Educar a niños y niñas con cáncer

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Las TIC como agentes de innovación educativa

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La familia ante momentos difíciles

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http://www.educa.madrid.org/binary/947/moment_dif_05.pdf

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Guía de actuación con el alum. con TDA-H

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La convivencia escolar - Qué es y cómo abordarla

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Guía para prevenir la violencia de género

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http://www.educa.madrid.org/binary/754/GuiaPrimaria.pdf

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Atención Abuso Sexual Infantil

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E-Libro: Aprender a pensar y en tomar decisiones

Los problemas con los que nos enfrentamos habitualmente tienen características diferentes y, por tanto, requieren soluciones diferenciadas para cada uno de ellos. En los siguientes puntos nos ocuparemos de las diversas tipologías de problemas y de las pautas de actuación más convenientes en cada uno de ellos

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